تبلیغات
.
 

 

 

.


طرح درس ,کتاب ششم ،روش تدریس

 


   



 

  نویسنده : الهی بخش سپاهی ׀ تاریخ : شنبه 12 مرداد 1392׀ نظرات



   تلفن تماس جهت انتقاد و پیشنهاد:09158475128


  نویسنده : الهی بخش سپاهی ׀ تاریخ : جمعه 18 اسفند 1391׀ نظربدهید

استادی درشروع کلاس درس ، لیوانی پراز آب به دست گرفت.

آن را بالا گرفت که همه ببینند.بعد از شاگردان پرسید:

به نظر شما وزن این لیوان چقدر است ؟

شاگردان جواب دادند 50 گرم ، 100 گرم ، 150 گرم ........

استاد گفت : من هم بدون وزن کردن ، نمی دانم دقیقا" وزنش چقدراست . اما

سوال من این است : اگر من این لیوان آب را چند دقیقه همین طور نگه دارم ،

چه اتفاقی خواهد افتاد ؟ شاگردان گفتند : هیچ اتفاقی نمی افتد . استاد پرسید:

خوب ، اگر یک ساعت همین طور نگه دارم ، چه اتفاقی می افتد ؟ یکی از

شاگردان گفت : دست تان کم کم درد میگیرد.

حق با توست . حالا اگر یک روز تمام آن را نگه دارم چه ؟

شاگرد دیگری جسارتا" گفت : دست تان بی حس می شود . عضلات به شدت

تحت فشار قرار میگیرند و فلج می شوند . و مطمئنا" کارتان به بیمارستان خواهد

کشید ....... و همه شاگردان خندیدند . استاد گفت : خیلی خوب است . ولی آیا

در این مدت وزن لیوان تغییرکرده است ؟ شاگردان جواب دادند : نه

پس چه چیز باعث درد و فشار روی عضلات می شود ؟ درعوض من چه باید بکنم ؟

شاگردان گیج شدند . یکی از آنها گفت : لیوان را زمین بگذارید.

استاد گفت : دقیقا" مشکلات زندگی هم مثل همین است .

اگر آنها را چند دقیقه در ذهن تان نگه دارید اشکالی ندارد .

اگر مدت طولانی تری به آنها فکر کنید ، به درد خواهند آمد .

اگر بیشتر از آن نگه شان دارید ، فلج تان می کنند و دیگر قادر به انجام کاری نخواهید بود.

فکرکردن به مشکلات زندگی مهم است . اما مهم تر آن است که درپایان هر روز

و پیش از خواب ، آنها را زمین بگذارید. به این ترتیب تحت فشار قرار نمی گیرند .

هر روز صبح سرحال و قوی بیدار می شوید و قادر خواهید بود از عهده

هرمسئله و چالشی که برایتان پیش می آید ، برآیید!

 



  نویسنده : الهی بخش سپاهی ׀ تاریخ : چهارشنبه 16 اسفند 1391׀ نظرات

ملا تصویری پایه اوّل ابتدایی – آذر ۹۰

1-farsi
املا تصویری پایه اوّل ابتدایی
آذر ۹۰
مدرسه : دبستان دخترانه آفرینش
سوال اول:
دخترم ،به تصویرنگاه کن ونام آن را بنویس.
نوع فایل .docx
اندازه ۳۳۱٫۸۷ KB
منبع: bank-soal.ir
لینک دانلود مستقیم

 



  نویسنده : الهی بخش سپاهی ׀ تاریخ : شنبه 9 دی 1391׀ نظرات

طرح درس کتاب "بخوانیم" چهارم ابتدایی

برای دریافت به ادامه مطلب بروید



ادامه مطلب
  نویسنده : الهی بخش سپاهی ׀ تاریخ : چهارشنبه 29 آذر 1391׀ نظرات

دانلود بازی بادكنك های مهاجم ریاضی ششم دبستان




  نویسنده : الهی بخش سپاهی ׀ تاریخ : سه شنبه 28 آذر 1391׀ نظرات

دانلود بازی و تمرینی برای یادگیری جمع اعداد دو رقمی - با انتقال



  نویسنده : الهی بخش سپاهی ׀ تاریخ : سه شنبه 28 آذر 1391׀ نظرات

دانلود نرم افزار آموزش قرآن، نماز، بازی و نقاشی




  نویسنده : الهی بخش سپاهی ׀ تاریخ : سه شنبه 28 آذر 1391׀ نظرات

نقد و بررسی کتاب ریاضی ششم - فصل اول - کسر متعارفی

در این فصل مفاهیم زیر مورد بررسی قرار گرفته است:

مفهوم کسر و عدد مخلوط

نمایش کسر و عدد مخلوط بر روی محور

مقایسه کسرها و پیدا کردن کسر مساوی

ساده کردن کسر

جمع و تفریق با استفاده از محور اعداد و شکل

ضرب و تقسیم

مطالب و موضوعات ارائه شده در این فصل در حد درک و فهم دانش آموزان  عزیز می باشد. ولی به نظر می رسد ایراداتی در بعضی از قسمت های درس وجود داشته باشد که انتظار می رود با بررسی مجدد آنها در صورت لزوم اصلاح گردد.

صفحه 2

در اولین سوال فعالیت صفحه 2 از دانش آموزان  خواسته شده، تا یک دایره را به 21 قسمت مساوی تقسیم کنند، که به نظر می رسد کار ساده ای نباشد و این سوال به عنوان اولین فعالیت کتاب درسی باعث کاهش انگیزه در دانش آموزان  عزیز خواهد شد.

در رابطه با این نکته گویا عدد 12 بوده که به اشتباه 21 نوشته شده است. و برای حل آن دانش آموز باید از تقسیمات صفحه ساعت استفاده نماید.

صفحه 3

در صفحه 3 کتاب درسی  متن زیر آورده شده است:

کسرها و اعداد مخلوط دو نمایش مختلف از یک چیز هستند. نوشتن یک عدد به صورت عدد مخلوط باید تعداد واحد های کامل را تشخیص دهیم و کسری از واحد کامل را نیز تعیین کنید.  واحد کامل با توجه به موضوع مربوط متفاوت خواهند بود.

به نظر می رسد شیوه نگارش و درک این متن برای دانش آموز ششم ابتدایی کمی سنگین و دشوار است.

در سوالاتی از دانش آموز خواسته شده تا اشکالی مانند دسته هایی از مربع های 10 تایی را رسم کنند. پیشنهاد می گردد برای زیبایی بیشتر و افزایش دقت دانش آموزان  در کنار این دست سوالات یک صفحه شطرنجی نیز قرار گیرد.

صفحه 9

در تمرین صفحه 9 کسر بزرگتر از واحدی داده شده و گفته شده این عدد به شکل درستی نوشته نشده و از دانش آموز خواسته شده تا شکل درست آن را پیدا کند. که به نظر می رسد به وجود آوردن این دیدگاه در دانش آموز که کسر بزرگتر از واحد نادرست است در سال های بالاتر برای دانش آموز و معلم مشکل ساز گردد.

صفحه 10

در صفحه 10 کتاب درسی چنین سوالی آورده شده است:

علی آقا کشاورز است. او نصف زمین خود را گندم کاشت، نیم دیگر را سه قسمت کرده است. در یک قسمت جو، در یک قسمت یونجه کاشته است. قسمت سوم را هم نصف کرده است و در یک قسمت آن سبزیحات کاشته است. علی آقا چه کسری از زمین خود را سبزیجات کاشته است؟

اگر این سوال را به من به عنوان یک معلم ریاضی بدهید و از من بخواهید تا آن را با رسم شکل پاسخ دهم. قطعا من هم برای پاسخ به این سوال از یک مستطیل استفاده خواهم کرد. چرا در شیوه آموزشی ما مخصوصا در این فصل اشکال هندسی فقط در یک مستطیل خلاصه شده اند؟

چرا تمام اشکال مورد استفاده در این فصل که از دانش آموز خواسته شده تا قسمتی از آن را رنگ کند به صورت یک شکل پیوسته است؟

در ابتدا برای آموزش جمع و تفریق کسر ها از محور اعداد استفاده شده است. که کاملا صحیح است. ولی در ادامه  برای درک بهتر دانش آموزان  از شکل نیز استفاده شده است. در رابطه با تفریق، کتاب برای کم کردن دو عدد، بر روی عدد کم شده علامت ضربدر قرار داده است. به نظر می رسد آموزش این شیوه در درس اعداد صحیح (تفریق) برای دانش آموزان  مشکل ساز خواهد بود و دانش آموز آنجا نیز انتظار خواهد داشت که از این شیوه استفاده گردد.



  نویسنده : الهی بخش سپاهی ׀ تاریخ : سه شنبه 28 آذر 1391׀ نظرات

نقد و بررسی کتاب ریاضی ششم - فصل دوم - عدد های اعشاری

در این فصل مفاهیم زیر مورد بررسی قرار گرفته است:

نمایش اعشاری عددها

تبدیل کسر، عدد مخلوط و عدد اعشاری

حروف نویسی اعداد اعشاری

جدول ارزش مکانی

گسترده نویسی اعداد اعشاری و اعداد مخلوط

مقایسه اعداد اعشاری

نمایش اعداد اعشاری بر روی محور اعداد

جمع، تفریق و ضرب اعداد اعشاری

استفاده از ماشین حساب در ضرب و تقسیم اعداد اعشاری

تقسیم یک عدد بر عدد های طبیعی

تقسیم یک عدد به عدد های اعشاری

در ابتدای کار از دانش آموزان خواسته می شود تا طول یک سنجاق را با استفاده از خط کش محاسبه کنند. و آن را به صورت کسر، عدد مخلوط و عدد اعشاری نمایش دهند. که به نظر می رسد فعالیت جالب و مناسبی برای شروع درس باشد.

در فعالیت های بعدی دسته هایی از مربع ها داده شده و از دانش آموزان  خواسته شده تا نمایش اعشاری آن را بنویسند. در گذشته (کتاب اول راهنمایی) نیز چنین سوالاتی در کتاب بوده است. ولی دانش آموزان چندان علاقه ای به حل کردن آن ها نداشته اند.

در سوالی از دانش آموزان  خواسته شده است تا اعداد اعشاری را به صورت حروف بنویسند. با توجه به مشکلاتی که دانش آموزان در خواندن اعداد اعشاری دارند. نیاز بیشتری به این گونه سوالات احساس می شود.

در سوالات متعددی تبدیل عدد اعشاری به کسر، کسر به عدد مخلوط و ... از دانش آموزان خواسته شده.

کتاب برای مقایسه اعداد اعشاری از روش گسترده نویسی اعداد اعشاری استفاده کرده است که به نظر می رسد شیوه ای مفید برای آموزش این مبحث خواهد بود.

(شکل گسترده اعداد اعشاری 12/4=4+1/0+20/0 )

دانش آموزان در نمایش اعداد اعشاری (مخصوصا اعداد بین 0 تا 1 )  بر روی محور اعداد مشکلات زیادی دارند. به نظر می رسد کتاب باید تاکید بیشتری بر روی این موضوع داشته باشد.

تمرین 2 صفحه 25 (نقاط مشخص شده بر روی محور را بصورت کسر و عدد اعشاری نمایش دهید.) به نظر می رسد این سوال برای دانش آموزان سنگین و مشکل آفرین خواهد بود.

در سوالی از دانش آموزان خواسته شده است با استفاده از ماشین حساب حاصل ضرب عدد 10،100و 1000 در یک عدد اعشاری را بدست آورند و سپس الگو یابی کنند و همین عمل را با تقسیم انجام دهند. قطعا این سوالی جذاب برای دانش آموزان خواهد بود.

در صفحه 33 این سوال مطرح شده است: یک موتور آب در هر ساعت 14 لیتر گازوئیل مصرف می کند. اگر منبع این موتور 155 لیتر گازوئیل داشته باشد. این موتور چند ساعت می تواند کار کند؟ پس از آن چند لیتر گازوئیل باقی می ماند؟

مفهوم نسبت و تناسب در فصل 5 آورده شده است. آیا می توان این سوال را بدون استفاده از نسبت و تناسب برای دانش آموزان حل کرد؟

از نظر همکاران عزیز  این سوال ارتباطی با مفهوم نسبت و تناسب ندارد و به راحتی می توان با یک تقسیم ساده به سوال پاسخ داد.

در سوال 2 کار در کلاس صفحه 34 بدون ذکر دلیلی گفته شده : 10/2 = 1/2  در این گونه اعداد دانش آموزان چندان مشکلی پیدا نمی کنند. ولی اضافه کردن صفر برای اعدادی مانند 70/0 برای دانش آموزان ایجاد اشکال می کند.

در سوال 2 کار در کلاس صفحه 34 گفته شده تقسیم های  زیر را تا دو رقم اعشار در خارج قسمت انجام دهید. گاهی دیده می شود حتی با توضیح معلم دانش آموز منظور عبارت دو رقم اعشار را متوجه نمی شود. (این مفهوم در فصل چهارم بررسی شده است.)

برای شروع درس تقسیم یک عدد به عدد اعشاری فعالیتی مطح شده که مفهوم آن بسیار جالب است. در این فعالیت 3 محور مشابه زیر هم قرار گرفته است. با این تفاوت که محور اول واحد ها یکی، محور دوم واحد ها 10 تایی و محور سوم واحد ها 100 تایی است. ولی درک این موضوع که آیا می شود فاصله 0 تا 1 با فاصله 0 تا 10  و با فاصله 0 تا 100 برابر باشد؟ برای دانش آموزان  مشکل است.

در تقسیم اعداد اعشاری علاوه بر شیوه سابق از دانش آموزان خواسته شده با تبدیل عدد اعشاری به کسر حاصل را بدست آورند. که به نظر می رسد شیوه مناسب و خوبی برای یادگیری باشد.



  نویسنده : الهی بخش سپاهی ׀ تاریخ : سه شنبه 28 آذر 1391׀ نظرات



  نویسنده : الهی بخش سپاهی ׀ تاریخ : چهارشنبه 22 آذر 1391׀ نظرات


تصویر پنهان - ریاضی (تفریق اعداد)



  نویسنده : الهی بخش سپاهی ׀ تاریخ : چهارشنبه 22 آذر 1391׀ نظرات

دفتر کار در خانه پایه اول ابتدایی ( قسمت اول - تا درس 10 )

آموزش بسیار ساده و مقدماتی آتوران سازی برای ایجاد انگیزه

دفتر کار در خانه ریاضی پایه دوم  ( قسمت اول تا فصل پنجم )

آموزش طراحی و تایپ سؤالات امتحانی ( بصورت بسیار ساده و کاربردی )

اندروید در مسیر آموزش ( قسمت اول )

اندروید در مسیر آموزش ( قسمت دوم)

آموزش تولید محتوای الکترونیکی قدرتمند ، از بیخ و بن (قسمت اول)

برنامه لغات تصویری انگلیسی برای موبایل (جاوا)

دانلود نرم افزار بسیار عالی Smart Class teaching برای معلمان ، دبیران و اساتید

نمونه برنامه تهیه شده با AutoPlay Media Studio








  نویسنده : الهی بخش سپاهی ׀ تاریخ : چهارشنبه 22 آذر 1391׀ نظرات

سوالات آزمون مداد کاغذی درس ریاضی دوم دبستان برای ارزشیابی دانش آموزان


پایگاه سوالات امتحانی از ابتدایی تــــا دبیرستان- مداد کاغذی دوم ===> www.soall-emtehani.mihanblog.com
منبع: وبلاگ سوال امتحانی


  نویسنده : الهی بخش سپاهی ׀ تاریخ : پنجشنبه 16 آذر 1391׀ نظرات

 مجموعه از قرائت های صفحات قرآن کامل مربوط به پایه ششم ابتدایی

قرار دارد که متن صفحات کامل را دو بار تکرار کرده است .

دانلود مجموعه اول

منبع

  نویسنده : الهی بخش سپاهی ׀ تاریخ : جمعه 19 آبان 1391׀ نظرات

راهنمای دروس و روش تدریس ها

سلام دوستان عزیزم

برای راحتی کار شما عزیزان، راهنمای معلم و روش تدریس برخی از دروس رو در این پست گذاشتم که امیدوارم مورد استفاده تون قرار بگیره.

  دانستنی های ریاضی پایه اول  ۱۶/۵/۹۱

 دانستنی های ریاضی دوره ابتدایی  ۱۶/۵/۹۱

 کتاب راهنمای هنر ( برای معلمان چهارم ، پنجم و ششم ابتدایی )

 راهنمای معلم علوم اول ( کتاب تازه تالیف )

مراحل تدریس مربع های شگفت انگیز(سودوکو) در پایه اول

 روش تدریس ریاضی دوم  ۱۶/۵/۹۱

پیش نویس راهنمای معلم علوم دوم (۷ درس اول)

پیش نویس راهنمای معلم علوم دوم (۷ درس دوم)

پیش نویس راهنمای معلم علوم ششم (۷ درس اول)

پیش نویس راهنمای معلم علوم ششم (۷ درس دوم)

کتاب راهنمای معلم درس تربیت بدنی پایه ششم

کتاب راهنمای معلم درس تفکر و پژوهش

روش تدریس ریاضی ششم(صفحه ۳۵-۱)جدید ۱/۰۷/۹۱

روش تدریس ریاضی ششم(صفحه ۹۹-۳۶)جدید ۲۰/۰۷/۹۱

منبع:دبستان آنلاین

  نویسنده : الهی بخش سپاهی ׀ تاریخ : سه شنبه 2 آبان 1391׀ نظرات

اشکالات چاپی فصل اول ریاضی ششم جهت اطلاع همکاران محترم

تکلیف هفته چهارم مهر



  نویسنده : الهی بخش سپاهی ׀ تاریخ : دوشنبه 1 آبان 1391׀ نظرات

نکته های قــــــــــــــرآنی            روانشناسی دانش آموزان            امــــــــامان و پیــــامبــران


رازهــــــــــــــای نـــــــماز            رازهـــــــای  صـــــــــلوات               لینــــــک های مذهبــــــی 


سایــــــــت و وبــــــــــلاگ           آشنـــایی با نــــرم افزارها             آشـــنایی با سخـــت افزار


ترفــــــند های کامپیـــــوتر              دنـــــیای ایــــــــــــــنترنت              آمـــوزش کامپیـــــــــــوتر


دانــــــــــــــش آمـــــوزان             تـــــدریــــــــــــــــــــــــس               روشـــــهای مطالعـــــــــه


آموزشــــــهای مختلـــــف           ارزشـــــــــــــــــــیابــــــی              یـــــادگیـــــــــــــــــــــــری


کـــــودکــــــــــــــــــــــــان            کـــــــــــــــــلـــــاس درس               امتحـــــــان و اجــــرای آن


مـــــدرســـــــــــــــــــــــه             طــــــــــــــــــــــــرح درس               اعـــــــــــــــداد عـــــجیب 


فوت و فن های معلمــــی          مدیــــــــــــــــــــــریــــــت                 دوره ابتــــــــــــــــــــدایی


دوره راهنمـــــــــــــــــایی           دوره متوســــــــــــــــــطه                شــــــورای معلمــــــــــان


بــارم بندی و بودجه بنــدی        اعــــــــداد شــــگفت انگیز              نکـــــــات آموزشــــــــــی


روشــــــها و فنون تدریـس          دنـــــــــــــــــیای ر یـاضی               سوال امتحانی راهنـمایی


سوال امتحانی  ابتــــدایی         سوال امتحانی متوســطه            شادکـــــامی و موفــــقیت


روانشــــناسی شخـصیت          روانشــــناسی یادگیـــری             دنــــــــــــــیای شــــیمی


روانشـناسی نوجـــــــوان           روانشــــناسی کـــــــودک             بهـــــــــــــــــــداشت روان


بیمـــــاریها و داروهـــــــــا           تغــــذیه و سلامــــــــــــت             انــــسان شگــــــــــــــفت


دانســــــنیهای جالـــــــب          سلامــــــــــــــــت بـــــدن              بـــــدن انســــــــــــــــــان


آشـــــنایی با جـــــــانوران         خـــــوراکیها و گیاهـــــــان              عجــــــــــــایب طبـــــیعت


آشــــنایی با کـــــــــــرات           دانســــتنیهای علـــــــمی             شنــاخت جهان هستــــی


آیـــــا می دانیـــــــــــــــد            مشـــــکلات رفتــــــــــاری                اختــــراعات و اکتـــشافات 




  نویسنده : الهی بخش سپاهی ׀ تاریخ : دوشنبه 1 آبان 1391׀ نظرات

دانلود رایگان طرح درس ها

طرح درس هدیه های آسمانی برای تمام دروسطرح درس بخوانیم دوم ابتدایی سری اول
دانلود طرح درس بخوانیم سری دومطرح درس بخوانیم کلاس دوم سری سوم
طرح درس ریاضی جمع با انتقالطرح درس هدیه های آسمانی دوم ابتدایی
طرح درس روزانه درس فارسی دوم دبستاندانلود طرح درس روزانه درس بخوانیم پایه دوم ابتدایی
طرح درس ریاضی دوم – اشکال هندسیدانلود طرح درس ریاضی دوم ابتدایی – جمع اعداد دو رقمی
طرح درس ریاضی دوم ابتدایی – جمعطرح درس کامل هدیه آسمانی دوم ابتدایی
طرح درس ریاضی دوم -واحد بادگیری –  یاددهی یادگیریطرح درس ورزش  دوم ابتدایی
طرح درس هدیه های آسمانی دوم دبستان

منبع



  نویسنده : الهی بخش سپاهی ׀ تاریخ : دوشنبه 1 آبان 1391׀ نظرات

دانلود رایگان نمونه سوالات درمقطع اول دبستان

سوالات درس فارسی اول ابتدایی

سوالات درس علوم اول دبستان

نمونه سوالات فصل به فصل علوم اول

آزمون سنجش دانش ریاضی ویژه معلمان مقطع ابتدایی

امتحان دروس فارسی ، علوم و ریاضی کلاس اول ابتدایی

نمونه سوالات امتحان ریاضی کلاس اول دبستان

اقدام پژوهی املا اول ابتدایی – جهت تقویت املاء

اشعار حروف الفبا کلاس اول

بخش کردن و صداکشی کلمات در کلاس اول

نمونه متن املا کلاس اول – درس به درس

آموزش املای نقطه ای در کلاس اولی ها

نکات و توصیه های در املا برای والدین



  نویسنده : الهی بخش سپاهی ׀ تاریخ : دوشنبه 1 آبان 1391׀ نظرات


 دانلود طرح درس های روزانه و سالانه در مقطع دوم ابتدایی

دانلود رایگان طرح درس ها

طرح درس هدیه های آسمانی برای تمام دروسطرح درس بخوانیم دوم ابتدایی سری اول
دانلود طرح درس بخوانیم سری دومطرح درس بخوانیم کلاس دوم سری سوم
طرح درس ریاضی جمع با انتقالطرح درس هدیه های آسمانی دوم ابتدایی
طرح درس روزانه درس فارسی دوم دبستاندانلود طرح درس روزانه درس بخوانیم پایه دوم ابتدایی
طرح درس ریاضی دوم – اشکال هندسیدانلود طرح درس ریاضی دوم ابتدایی – جمع اعداد دو رقمی
طرح درس ریاضی دوم ابتدایی – جمعطرح درس کامل هدیه آسمانی دوم ابتدایی
طرح درس ریاضی دوم -واحد بادگیری –  یاددهی یادگیریطرح درس ورزش  دوم ابتدایی
طرح درس هدیه های آسمانی دوم دبستان

منبع



  نویسنده : الهی بخش سپاهی ׀ تاریخ : دوشنبه 1 آبان 1391׀ نظرات

بخش اول              

بخش دوم             

بخش سوم           

بخش چهارم         

بخش پنجم           



  نویسنده : الهی بخش سپاهی ׀ تاریخ : دوشنبه 1 آبان 1391׀ نظرات

جدول مواد درسی کلاس ششم ابتدایی

ساعت در هفته

مواد درسی

3

قرآن

2

تعلیمات دینی و اخلاق

5

زبان و ادبیات فارسی

3

مطالعات اجتماعی و آداب زندگی

4

ریاضیات

2

علوم تجربی

2

هنر

2

سلامت و تربیت بدنی

1

تفکر و پژوهش

1

کار و فناوری




  نویسنده : الهی بخش سپاهی ׀ تاریخ : دوشنبه 1 آبان 1391׀ نظرات











  نویسنده : الهی بخش سپاهی ׀ تاریخ : دوشنبه 1 آبان 1391׀ نظرات

در زیر دو روش اثبات قضیه معروف فیثاغورث را مشاهده می کنید :

                                                                                




  نویسنده : الهی بخش سپاهی ׀ تاریخ : دوشنبه 1 آبان 1391׀ نظرات

پیش نویس راهنمای معلم پایه دوم

دانلود فایل

پیش نویس راهنمای معلم پایه ششم

فصل اول : کسر متعارفی             درس اول : کسر – عدد مخلوط ( صفحه ی 2 الی 5 )

فصل اول : کسر متعارفی       درس دوم  : مقایسه و ساده کردن کسرها ( صفحه ی 6 الی 9 )

فصل اول : کسر متعارفی             حل مسئله : راهبرد رسم شکل ( صفحه ی 10 الی 11 )

فصل دوم:  عدد های اعشاری        درس اول : نمایش اعشاری عددها  ( صفحه ی 22 الی 25 )

فصل دوم   :  عدد های اعشاری   درس دوم : جمع ، تفریق وضرب عددهای اعشاری ( صفحه ی 26 الی 29 )

فصل دوم : عددهای اعشاری       درس سوم : تقسیم یک عدد بر عددهای طبیعی ( صفحه ی 32 الی 35 )

فصل دوم : عددهای اعشاری    حل مسئله : راهبرد الگویابی ( صفحه ی 30 الی 31 )

فصل چهارم : عددها تقریبی          درس اول : تقریب زدن – قطع کردن ( صفحه ی 62 الی 65)

فصل چهارم : عددها ی تقریبی        درس دوم : تقریب زدن – گرد کردن ( صفحه ی 66 الی 69)

فصل چهارم : عددها ی تقریبی     درس سوم : نمایش عدد های تقریبی روی محور  ( صفحه ی 72 الی 75)

فصل چهارم : عددهای تقریبی      درس چهارم : محاسبه ی تقریبی و ترتیب انجام عملیات ( صفحه ی 76 الی 78)

فصل چهارم : عددهای تقریبی      حل مسئله : راهبرد حل مسئله ی ساده تر  ( صفحه ی 70 الی 71 )

فصل ششم :  آمار و احتمال      درس اول : جمع آوری و نمایش داده ها  ( صفحه ی 102الی 105 )

منبع : گروه درسی ریاضی



  نویسنده : الهی بخش سپاهی ׀ تاریخ : دوشنبه 1 آبان 1391׀ نظرات

برگرفته از وبلاگ : دو فرشته آسمانی


برای دریافت نمونه سوال کلیک کنید.



  نویسنده : الهی بخش سپاهی ׀ تاریخ : دوشنبه 1 آبان 1391׀ نظرات

نرم افزار شبیه ساز منظومه شمسی : (solar system 3d simulator )

یک نرم افزار فوق العاده جالب برای همکاران پایه چهارم جهت تدریس فصل دهم علوم ،زمین و همسایه های آن





  نویسنده : الهی بخش سپاهی ׀ تاریخ : جمعه 28 مهر 1391׀ نظرات

آموزش جدول ضرب از طریق بازی:

یک نرم آفزار آموزشی بسیار جالب،کم حجم و مفید برای آموزش جدول ضرب در کلاس های هوشمند


 

برای استفاده از این فایل حتما باید نرم افزار flash player  را روی سیستم خود نصب کنید.




  نویسنده : الهی بخش سپاهی ׀ تاریخ : جمعه 28 مهر 1391׀ نظرات

خود را نرنجان ،آنکه بودنت را قدر ندانست، لایق حضور در فکرت هم نیست


 تصاویر زیباسازی وبلاگ و سایت www.WeblogBartar.com تصاویر زیباسازی وبلاگ و سایت


1- گذاشتن اسم روی بچه ها " لال " یا " بچه بد "

اگر کودکان را نامهایی مانند احمق و تنبل و... بنامید باور می کنند که دارای این صفات و خصوصیات است. به علت آسیبی که به کاربردن این نامهای منفی به شخصیت بچه ها وارد می کند اعتماد به نفس او از بین می برد. اگر کودکی به صفت « زشت » نامیده شود ممکن است از حضور در جمع و بازی با دیگران خودداری کند اگر بگویید:‌ « کمرو» از ارتباط با همسالان و بزرگترها پرهیز می کند. چه باید گفت: با جمله ای مثبت توجه بچه را به رفتاری معطوف کنید که باید تغییر دهد. « این اتاق نامرتب و به هم ریخته است » یا « کاغذ و مدادهایت روی زمین پخش شده و باید جمع شود.»

۲- طـــرد کـــردن بچه ها " ای کاش به دنیا نمی آمدی " یا " هیچکس ترا دوست ندارد "

طرد کردن بچه ها نشان دادن نفرت یا تمایل به جدایی از آنهاست. برای یک کودک دوست داشته نشدن از طرف فردی که او را به دنیا آورده به معنی دوست نداشتن از طرف همه افراد است. آنچه که یک کودک باید بداند این است که پدر و مادر بدون هیچ قید و شرطی دوستش دارند. چه باید گفت: هر روز با او گفتگو کنید و بگویید « دوستش دارید » و در آغوشش بگیرید.

3-منفــــی بافــی " لیاقت چیزی را نداری یا جات تو زندونه " 

بچه ها با کلمات و جمله هایی که به آنها می گوییم، بزرگ می شوند یک پژوهشگر با عده ای زندانی گفتگو و مصاحبه کرد. از آنها پرسید که به چند نفر از آنها هنگام بچگی گفته شده که زندانی خواهند شد؟ با کمال تعجب دریافت که تقریباً با پاسخ همه آنها به این سوال مثبت بود. والدین باید آینده خوبی را برای بچه ها ترسیم و پیش بینی کنند.

 

4-مقصــر داشتن بچه ها هنگام بروز مشکلات " تو دلیل دعوای من و پدرت هستی "

مقصردانستن کودک هنگام مشکلات به این معنی است که او به دلیل کاری که به دیگران انجام داده اند سرزنش می شود بچه ها هدف آسان و در دسترس برای به گردن گرفتن تقصیر دیگر اعضای خانواده هستند. اگر بچه ها باید یاد بگیرند که مسئولیت کارهایشان را به عهده بگیرند ما باید نمونه ای از مسسولیت پذیری در برابر اشتباهات و ضعف هایمان باشیم. چه باید گفت: اگر عصبانی شدید به محض بدست آوردن خونسردی٬ از کودک معذرت بخوهید و مثلاً بگویید:« ببخشید دعوات کردم امروز خسته بودم. »

5-انتظارات نابجــا " نمره ات ۱۷ شده پس ۳ نمره دیگر چه شده است تو فقط باید ۲۰ بگیری."

پدر و مادرانی که از فرزندان خود انتظارات بی جادارند آنها را مجبور می کنند که بهترین بازیکن باشند یا در مدرسه نمره ۲۰ بگیرند. پیامی که پشت این عمل پنهان شده این است که تو در مدرسه به اندازه کافی خوب نیستی. داشتن انتظار بی جا تنها اعتماد به نفس کودک را از بین می برد. چه باید گفت؟ با تاکید به نکات مثبت بگوئید: خیلی عالی است که نمره های ۲۰ زیادی در کارنامه ات داری اشکالی ندارد نمره ۱۷ گرفتی چون تو تمام سعی خود را کردی و هر انسانی ممکن است اشتباه کند سعی کن اشتباهاتت در آینده کمتر شود لزومی ندارد همیشه و همه کس نمره ۲۰ بگیرند.

6-مقـــایسه کـــردن " چرا مثل پسرخاله ات نیستی ؟ وقتی به سن تو بروم، دو کیلومتر پیاده به مدرسه می رفتم. وقتی به کودک می گویید که رفتارش مثل خواهرش خوب نیست.

تخم حسادت و بددلی را بین فرزندان خود می کارید. بچه ها نباید در خانواده و فامیل مقایسه شوند چون در مقابل خواهران و برادران خود احساس بی ارزشی و بد بودن را خواهند داشت. حتی تعریف مثبتی هم می تواند همین نتیجه را داشته باشد. وقتی می گوید: « تو در بازی فوتبال از برادرت بهتری » همان احساس مقایسه و ناسازگاری را بین آنها به وجود می آورید. بهتر است بگویید: تو در بازی فوتبال به اندازه برادرت هنگامی که به سن تو بود خوب هستی. از سال گذشته تا به حال در زبان پیشرفت کرده ای.

 

7-شـــرم زدگـــی " باید از خودت خجالت بکشی. درست مانند یک بچه رفتار می کنی. نمی توانم باور کنم از این گربه کوچک می ترسی."

هنگام خجالت٬ کودک٬ احساس می کند نقص دارد یا بی لیاقت است. خجالت کشیدن بیشتر از این که رفتار او را درست کند موجب از دست رفتن روحیه و تحقیر او می شود. برخی پدرها و مادرها با انگشت گذاشتن روی نقاط ضعف کودک، مانند شب ادراری او را تحقیر می کنند. خجالت زده کردن کودک موجب می شود که او عوامل تحقیرش را پنهان کند. بهتر است بگویید: گریه نکن٬ تو دیگر بزرگ شده ای. گربه آنقدرها هم ترسناک نیست.

 

8-تهدید کـــردن " اگر نیایی می روم و اینجا تنها می مانی. اگر دوباره این کار را انجام دهی، به پلیس می گویم ترا ببرد."

تهدید گفتن جمله یا کلمه اغراق آمیزی است که پدر و مادر به کار می برند تا کودک را بترسانند مانند این جملات: « اگر درست رفتار نکنی تمام استخوانهایت را می شکنم » تهدید موجب ترس در کودک می شود و او احساس می کند که در محیطی ناامن و پر از دشمن زندگی می کند. تهدید به تنها گذاشتن کودک برایش بسیار دردناک و سخت است چون او بسیار حساس است و برای نیازهای اساسی و اولیه زندگی با پدر و مادرش نیاز دارد. آنچه باید گفت: به بچه ها باید هشدار داد نه تهدید برخلاف تهدید٬ هشدار واقعی و معقول است. با گفتن جمله « اگر .... در نتیجه ...» به او هشدار می دهید که نباید به رفتار بدخود ادامه دهد. مانند « اگر دوباره خواهرت را بزنی، دیگر نباید با او بازی کنی.»

 تصاویر زیباسازی وبلاگ و سایت www.WeblogBartar.com تصاویر زیباسازی وبلاگ و سایت




  نویسنده : الهی بخش سپاهی ׀ تاریخ : جمعه 28 مهر 1391׀ نظرات

املای آینه ای:
کلمات را بر عکس می نویسیم و بچه ها باید با آینه درست آن را بنویسند.

املای آبکی:
 استفاده از آب و حیاط مدرسه یعنی یک گروه با آب پاش روی زمین کلمات را می نویسند و گروه دیگر تصحیح می نما یند.

قطار دوستان:
روی زمین با گچ سفید یا رنگی چند کلمه بنویسند و دانش آموزان را به گروه های 2یا 3نفره تقسیم کنید و بخواهید که روی کلمات راه بروند و آن را صدا کشی کنند .بدین تر تیب مهارت دیدن و شنیدن آنها تقویت می شود.

املای دوختنی:
در این املا به جای استفاده از کاغذ از پارچه استفاده کنند و با نخ های رنگی بنویسند البته برای پایه های بالا تر کاربرد دارد که بتوانند با نخ و سوزن کار کنند.

املای انگشتی:
شاگرد پشت سری کلمات را روی پشت فرد جلویی بنویسد و شاگرد جلویی از روش حرکت انگشتی فرد عقبی بتوانند لغات را بفهمند و بنویسند.

املای پای تخته به صورت 2نفری:
دونفرراپای تخته می آوریم وقتی به یک نفراملا می گوییم دیگری مراقب است تا اگر اشتباهی صورت پذیرفت آن رااصلاح کند.

املای روزنامه ای:
روزنامه رابا خود به کلاس بیاورندو لغات راببرند وازلغات بریده شده یک بند املا برایمان درست کنندوبرروی ورقه بچسبانند.

پرکردن جاهای خالی با کلمات داده شده:
متنی را برای بچه ها تهیه می کنیم سپس از آنها می خواهیم که با کلمات داده شده جاهای خالی را پرکنند.سپس از آنها می خواهیم که یک بار متن را با دقت بخوانند و در پایان هرچه در ذهن دارند به خودشان املا بگویند یعنی روی یک کاغذ بنویسند سپس معلم یا والدین متن را تصحیح کنند. 






  نویسنده : الهی بخش سپاهی ׀ تاریخ : جمعه 28 مهر 1391׀ نظرات


 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |

تعداد كل صفحات : 5

 
CopyRight 2009 , margook.Mihanblog.Com , All Rights Reserved
Powered By Mihanblog | Template By : Kashkul.Com - P30Temp.Co.Cc